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Figures de femmes

  • Histoire
  • Art
  • Lecture
  • Écriture
  • Citoyenneté

Cette action s'inscrit dans les parcours « Éducation artistique et culturelle » et « Citoyenneté » de l’Éducation nationale.

Temps de lecture :  min.

    Descriptif de l'action

    Cette action permet de comprendre la place des femmes dans la société française du XIXe siècle en interrogeant les archives et les œuvres d’art. Destins singuliers, héroïnes du quotidien, figures militantes ou engagées choisies dans des milieux sociaux variés, de l’ouvrière à la bourgeoise, de l’institutrice à l’infirmière, les témoignages étudiés redonnent la parole aux « oubliées » de l’Histoire.

    En partenariat avec les Musées d’Angers.

    Objectifs éducatifs

    • Comprendre le rôle joué par les femmes dans l’évolution de la société au XIXe siècle
    • Mettre en regard documents d’archives et œuvres artistiques
    • Développer le goût de l'écriture
    • Produire des textes et les mettre en voix

    Calendrier et déroulé de l'action

    Temps 1 : accompagnement des enseignants

    Présentation des étapes du projet : modalités pratiques et remise du calendrier, rencontre avec les intervenants.

    • Mercredi 11 octobre 2023
    • Durée : de 16 h à 17 h 30
    • Lieu : Archives départementales

    Temps 2 : les femmes dans l’histoire et dans l’art du XIXe siècle

    Visite des espaces de conservation des Archives départementales : les figures singulières ou anonymes de la société angevine se dévoilent à travers les sources originales de l’histoire.
    Regards sur la femme dans l’art : modestes paysannes, riches bourgeoises ou sensuelles nymphes, les représentations des femmes en art témoignent de leur statut dans la société.

    • Entre décembre 2023 et janvier 2024
    • Durée : 1 journée
    • Lieu : aux Archives départementales et au musée des Beaux-Arts d'Angers

    Temps 3 : faire parler les femmes

    Les élèves choisissent une figure symbolique découverte aux Archives ou au musée et imaginent un texte (pamphlet, poème, saynète, biographie, interview…) sur son engagement.

    • Entre janvier et février 2024
    • Durée : à déterminer par les enseignants
    • Lieu : au collège (par les enseignants)

    Temps 4 : autour des femmes du XIXe siècle

    Les élèves présentent leurs réalisations sur une figure féminine engagée lors d’un temps de restitution.

    • Mars 2024
    • Durée : une matinée
    • Lieu : à déterminer

    Pour aller plus loin

    Concours montrer l'Histoire : inscription du projet développé dans le cadre de cette action ou d’un projet connexe avant mai 2024 pour valoriser le travail des élèves

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